Kegiatan asesmen lapangan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdlatul Ulama Lampung berlangsung selama dua hari dengan penuh semangat. Asesmen lapangan ini dilaksanakan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK)sebagai bagian dari proses penjaminan mutu pendidikan tinggi guna menilai kelayakan dan kualitas penyelenggaraan program studi.
Kegiatan yang berlangsung di lingkungan kampus Universitas Nahdlatul Ulama Lampung tersebut dihadiri oleh pimpinan universitas, jajaran dekanat FKIP, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, serta para mitra kerja sama. Kehadiran tim asesor menjadi momentum penting bagi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dalam menunjukkan berbagai capaian, inovasi, serta komitmen terhadap peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Selama dua hari pelaksanaan, tim asesor melakukan serangkaian agenda asesmen yang meliputi verifikasi dokumen, wawancara dengan pimpinan fakultas, diskusi bersama dosen, mahasiswa, alumni, serta pengguna lulusan. Selain itu, asesor juga meninjau secara langsung sarana dan prasarana pendukung pembelajaran, mulai dari ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, hingga fasilitas penunjang kegiatan akademik dan kemahasiswaan.
Dekan FKIP UNU Lampung menyampaikan bahwa asesmen lapangan ini bukan hanya menjadi proses evaluasi, tetapi juga menjadi sarana refleksi untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Menurutnya, seluruh civitas akademika telah bekerja keras mempersiapkan proses akreditasi dengan harapan memperoleh hasil terbaik bagi kemajuan program studi dan institusi.
Sementara itu, Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNU Lampung mengungkapkan rasa syukur dan apresiasi atas dukungan seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam persiapan hingga pelaksanaan asesmen lapangan. Ia menegaskan bahwa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris terus berupaya menciptakan lulusan yang kompeten, profesional, berkarakter, dan mampu bersaing di tingkat nasional maupun internasional.
Suasana asesmen berlangsung dengan lancar, hangat, dan penuh semangat kolaboratif. Berbagai pemaparan mengenai kurikulum, capaian pembelajaran lulusan, kegiatan mahasiswa, penelitian dosen, publikasi ilmiah, hingga kerja sama institusi menjadi bagian penting dalam proses penilaian asesor.